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Desde noviembre de 2016 y hasta este pasado
mes de junio, hemos estado implementando un
proyecto de intervención social cargado de ac-
ciones, y emociones, en la localidad sevillana de
San Juan de Aznalfarache. El proyecto, financia-
do por la Junta de Andalucía, lleva por título
Ra-
dio escolar: la voz del barrio en la Comunidad de
Aprendizaje,
y fue diseñado en 2016 mirando a
la Comunidad de Aprendizaje del IES San Juan y
a su entorno, la barriada de Santa Isabel
(declarada Zona con Necesidades de Transfor-
mación Social – ZNTS por la Junta de Andalucía).
Un objetivo principal de la intervención ha sido
trabajar para reforzar la participación y los
vínculos entre los miembros de la comunidad
educativa, y buscando abrir, cada vez un poqui-
to más, la escuela pública al barrio: a las vecinas
y vecinos, a lo cotidiano, a las asociaciones, a
otros espacios públicos. Además, el proyecto se
ha desarrollado teniendo en cuenta que esta
participación, unida al refuerzo de la identifica-
ción cultural con el entorno educativo, es un
factor fundamental para abordar la compleja
problemática de absentismo escolar presente
en la barriada.
La herramienta principal para conducir las acti-
vidades ha sido la radio escolar que el año pasa-
do promovió ACPP en el IES San Juan, en el mar-
co de otro proyecto. Por los micrófonos del cen-
tro han pasado más de 110 personas, vecinos y
vecinas de San Juan pero procedentes de varias
partes del mundo: Colombia, República Domini-
cana, Cuba, Marruecos, Sahara Occidental, Ma-
rruecos, Ecuador, Paraguay, España, Suiza y Pe-
rú, entre profesores/as, alumnos/as, y resto de
vecindario, bastantes de ellos pertenecientes,
además, a asociaciones culturales, de inmigran-
tes y asociaciones de mujeres o vecinales de la
barriada y zonas de alrededor. Durante las casi
20 horas de grabación que hemos acumulado,
hemos estado hablando de diversidad sexual,
del concepto de amor, de modelos de belleza
alternativos y de moda inclusiva, de multicultu-
ralidad, de la cultura dominicana, de la cultura
gitana, de ecología y de reciclaje, de deporte,
del trabajo de ACPP en Palestina y en Centroa-
mérica, y hasta de la llegada de Donald Trump a
la Casa Blanca.
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La voz del barrio
Redacción: Equipo ACPP Sevilla
En el marco del proyecto hemos organizado
además tres cursos de autoformación sobre
asertividad, herramientas para una comunica-
ción efectiva y cultura de paz y resolución de
conflictos, de los que se han beneficiado más de
30 vecinos, vecinas y miembros de las comuni-
dades educativas del barrio.
De todas las entrevistas que los mismos partici-
pantes han ido realizando estos meses, 24 de
ellas (a cinco profesores y profesoras y a 19
miembros del vecindario de entre 18 y 72 años),
han sido transcritas y publicadas en un libro. Un
libro que es en sí mismo una etnografía del ba-
rrio, que un proceso de investigación desde
dentro y de difusión hacía fuera de la riqueza de
la diversidad de todas las partes que componen
una única barriada. ●
Profesorado, vecinos, vecinas y asociaciones en la radio escolar.
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