Recursos pedagógicos que fomentan el pensamiento crítico en las escuelas
Los equipos de ACPP en Baleares y Valencia lideran el proyecto Escuelas sin Racismo, Escuelas para la Paz y el Desarrollo ESR, EPD en Islas Baleares y Valencia, financiado por el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, con el objetivo de acompañar al profesorado y reforzar las competencias pedagógicas en materia de migración y convivencia tanto en éstos como de su alumnado, favoreciendo el aprendizaje de la convivencia intercultural, la igualdad, la justicia y la solidaridad. Para ello, se están aplicando dos recursos pedagógicos creados por ACPP: el Test de Tolerancia y los Cuentos de Dilemas Morales “Azul como el cielo, amarilla como el Sol”.
El Test de Tolerancia consiste en un software interactivo, disponible en formato web y en aplicación para Android, Tablet y IPhone que presenta 18 dilemas morales/situaciones de la vida cotidiana en las que diferentes colectivos sociales (migrantes, personas con discapacidad, mujeres, LGBTI, etc.) sufren discriminación. El alumnado que realiza el test tiene que seleccionar una de las tres respuestas posibles. Las respuestas tienen una correspondencia con los diferentes estadios morales que proponen Kohlberg y Gilligan. Lo importante, además de conocerse a uno/a mismo/a, es la reflexión y el debate que surge en el aula en referencia al respeto hacia las personas independientemente de sus características1.
El recurso cuenta con una guía didáctica con actividades complementarias que facilitan el aprendizaje de manera dinámica e interactiva.
En cuanto el Cuento “Azul como el cielo, amarilla como el sol”, está dirigido a alumnado de Educación Infantil y primeros cursos de Educación Primaria. El material se compone de un cuento infantil en formato grande y pequeño, una guía para el profesorado y una caja de disfraces. Estos recursos están orientados a favorecer la reflexión, el debate, la empatía, el aprendizaje dialógico y el pensamiento crítico entre las niñas y los niños que adquieren habilidades para desarrollar una actitud de convivencia positiva en el aula2.
Este proyecto es una muestra más de la apuesta de ACPP por la educación para la transformación social. Trabajar la tolerancia y los prejuicios mediante dilemas morales y con diferentes metodologías interactivas facilita la mejora de la convivencia social y escolar. La escuela, precisamente, es el lugar ideal para promover el pensamiento crítico, conocerse y aprender a respetar y enriquecerse de las diferencias que tenemos como seres humanos del mundo. ●
1 Vídeo Formativo Recurso Educativo «Test de Tolerancia» ACPP – YouTube
