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ACPP desde 1990
B O L E T Í N
lo que hacemos mes a mes
contra la desigualdad, redistribución
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3/2016 Actividades de febrero
rruecos con Homme et Environement y Ahlam,
y participando en el desarrollo de la capacita-
ción económica de varios grupos de mujeres en
Palestina.
Los proyectos de Intervención Social se redefi-
nen primeramente, entendiendo el barrio como
unidad básica de trabajo (en la misma línea de
las propuestas que ya se están desarrollando en
otras delegaciones, como en Andalucía con
Ba-
rrios abiertos
) y ampliando nuestra zona de ac-
tuación hacia Nou Barris (el distrito de rentas
familiares más bajas de la ciudad).
Los institutos (algunos clasificados como cen-
tros de máxima complejidad en función de indi-
cadores de contexto socioeconómico vulnerable
en el entorno donde se ubican) y las AMPAS
siguen siendo la punta de nuestro compás, el
eje del trabajo, que cada vez pone más énfasis
en empoderar a los y las jóvenes como agentes
sociales del barrio. A través de proyectos de
Aprendizaje y Servicio (APS) y Educación para el
Desarrollo (EpD) trabajamos con las entidades
que integran los planes de desarrollo comunita-
rio (centros cívicos, asociaciones de vecinos y
redes de entidades) mediante acciones que tie-
nen como objetivo prioritario la prevención de
discursos de odio, racismo y xenofobia, y que
pretenden implicar al máximo de agentes, in-
corporando en el enfoque de la interculturali-
dad, metodologías, recursos y herramientas pa-
ra hacer una ciudadanía más solidaria.
A lo largo de los últimos meses el equipo de
ACPP Catalunya ha estado trabajando en una
nueva estrategia de acción que, aprovechando
los avances de los veinte años de experiencia de
la delegación y de acuerdo con las líneas estra-
tégicas generales de la organización, nos arrai-
guen más al territorio y respondan mejor a sus
necesidades. Esta voluntad de renovación se ha
visto favorecida por los cambios en los ayunta-
mientos, especialmente de Barcelona (que ha
aumentado la partida de Cooperación al Desa-
rrollo y Justicia Social hasta el 0,7% de los recur-
sos propios) y la reapertura de Consejos de
Cooperación de algunos municipios cuyos pre-
supuestos sociales se mantuvieron práctica-
mente congelados durante los últimos años de
gobiernos conservadores. Acorde también con
los planes directores de instituciones como la
Agencia Catalana de Cooperación (que ha vuel-
to a abrir convocatorias tras varios años sin ha-
cerlo) las trabajadoras del equipo de ACPP Cata-
lunya hemos apostado por un modelo interno
polivalente que cohesione al máximo las áreas
de Cooperación e Intervención Social, enten-
diendo que la dicotomía Norte-Sur ha cambiado
y que, por tanto, no se pueden concebir las dos
área por separado. Siguiendo estos criterios,
hemos ampliado el equipo con dos personas
polivalentes que refuerzan las vertientes de di-
namización, género y comunicación.
En cuanto a la Cooperación al Desarrollo, traba-
jamos con proyectos de restitución de tierras en
Colombia con la Fundación Forjando Futuros,
apoyando el proyecto de la Casa de Juventud
con la Oficina del Historiador de la Ciudad de la
Habana, promoviendo diversas acciones en Ma-
Álvaro Suárez // ACPP Castilla y León
Burgos en busca del desarrollo
“
No todo el mundo tiene las mismas condicio-
nes
”, “
Las regiones pobres tienen más difícil
desarrollarse que las pobres
”, “
Tenemos que
ayudarnos entre todos si queremos conseguir
cambiar algo
”… Estas son algunas de las conclu-
siones a las que han llegado los alumnos y alum-
nas del curso de 3º de la E.S.O. del I.E.S. Comu-
neros de Castilla, en la ciudad de Burgos, tras la
realización de una serie de dinámicas que vie-
nen desarrollándose desde Diciembre, centra-
das en ese maravilloso juego que es
En Busca
introduzcan en conceptos como desigualdad,
solidaridad, IDH o desarrollo.
Y es que no hay mejor forma de aprender que
jugando, involucrándose en la realidad de cada
una de las regiones. Así, durante las sesiones, la
clase se dividía en seis grupos, cada uno de ellos
representando a una región con unas caracterís-
ticas similares a su realidad. El objetivo del jue-
go es simple: que todas las regiones alcancen al
menos un nivel de desarrollo medio. Para ello,
cada indicador cuenta con una serie de fichas
del Desarrollo
.
Este proyecto, financiado por el
Ayuntamiento
de Burgos
y ejecutado por el personal de ACPP
de Castilla y León en colaboración con el depar-
tamento de orientación del instituto Comuneros
de Castilla, ha servido para que tanto los y las
jóvenes que componen las seis clases de 3º de
la E.S.O. como sus tutores y tutoras, profundi-
cen en su comprensión de la realidad, tomen
consciencia de las diferencias existentes entre
las regiones que componen nuestro mundo y se
ACPP Catalunya ¡cambio y acción!
Carol Pujadas // ACPP Catalunya
Alumnos y alumnas del IES de Mataró participando en los talleres del juego “En busca al desarrollo”