Teatro para la integración
En este curso escolar, Asamblea de Cooperación Por la Paz, está desarrollando en centros Escolares de Albacete y Gijón la actividad “Teatro Fórum”, enmarcada en el proyecto Escuelas Sin Racismo, Escuelas para la Paz y el Desarrollo (ESR; EPD) subvencionado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Fondo Europeo para la Integración.
Uno de los ejes fundamentales de este proyecto es el empoderamiento por parte de las asociaciones de inmigrantes en la metodología del Teatro Fórum. Con esta finalidad, en ambos territorios se han organizado cursos de formación durante los meses de septiembre y octubre dirigidos, tanto a población inmigrante de ambos municipios como a otros colectivos interesados en la utilización del teatro como herramienta de educación intercultural, dirigidos por la compañía Teatro Katapultarte, en Albacete y el grupo Teatro Electra en Gijón.
Fotografía: Sesión de Teatro Fórum en instituto de Albacete / ACPP
Asimismo, se ha realizado una programación de sesiones de Teatro Fórum en 17 centros escolares de Asturias y Albacete, en las que se trabajarán aspectos como la convivencia intercultural, los derechos de la infancia y la prevención de conductas de violencia y acoso escolar.
La experiencia de ACPP desarrollando esta metodología, se ha recogido en un manual que estará disponible para los equipos docentes del programa Escuelas sin Racismo, Escuelas para la Paz y el Desarrollo, así como para otros colectivos especializados en la educación en valores, en el que se describen los aspectos clave de esta metodología y se exponen los guiones que se han ido trabajando en los últimos años.
Manual Teatro Forum para descargar haciendo click en el enlace
¿Qué es El teatro Fórum?
El Teatro Fórum es una actividad basada en las teorías del brasileño Augusto Boal, creador del Teatro del Oprimido (método en el que se pone en escena una experiencia que presenta una situación de injusticia social, siendo el público quien propone y representa la solución). Por medio de pequeñas dramatizaciones se expone un problema no resuelto y se pide al alumnado que proponga soluciones y las represente ocupando el papel de protagonista de la obra. Esta forma de actuar permite un análisis de comportamientos y motivaciones que explican determinadas situaciones. Invita a cambiar la realidad negativa y demuestra que es posible y deseable incidir en ella. El Teatro Fórum se basa en mostrar de forma explícita los conflictos interpersonales y sociales. El alumnado mismo busca soluciones al conflicto, vivencia la experiencia presentada en escena e intenta resolverla. El Teatro Fórum es una excelente herramienta para detectar problemas de convivencia en el aula y, al mismo tiempo, facilitar el análisis de estrategias pacíficas de resolución de conflictos.
Entrevista a la formadoras
Marisa Cuevas (Albacete)
La actividad de Teatro Fórum la hemos realizado durante tres años siendo los actores de la asociación los que realizábamos todo el proceso, y la novedad de este año de poder formar a miembros de la Asociación Gades, así como aún grupo de jóvenes voluntarios, tanto en teatro como en su capacitación en la Metodología Teatros Fórum para la realización de actuaciones en centros escolares de la provincia de Albacete, ha sido muy gratificante.
Nos encontramos en la mitad del proceso, ahora estamos poniendo en práctica esta actividad, y por ahora tanto los que han realizado la formación como los alumnos de los centros están respondiendo gratificantemente porque son partes vitales del proceso. Abrir una comunicación más cercana mediante la herramienta del teatro consigue que además de divertirse con la puesta en escena los debates abran nuevas vías de comunicación, que nos ayudan a solucionar conflictos que existen entre los adolescentes. Personalmente estoy muy contenta con las respuestas tanto de los alumnos, como de los educadores y los actores, me produce gran esperanza ver que con este proyecto estamos aportando herramientas para hacer de este mundo un sitio mejor para todos, más solidario e implicado con su sociedad.
Fotografía: Sesión de Teatro Fórum en un colegio de Gijón / ACPP
Rosa Ana Muñoz (Gijón)
Lo bueno que tiene el teatro es que hay tantas posibilidades de hacer cosas como personas. Cada uno tiene una visión y esto es muy enriquecedor. La visión que propone el teatro Fórum es muy participativa y muy didáctica. Además tiene cabida casi todo el mundo
Orientar esta metodología a público infantil o adolescente, siempre es más gratificante porque no es un público fácil, las niñas y niños son muy francos y si algo no les gusta te lo van a decir, por lo tanto es un reto pero resulta muy agradable. Además, el hecho de que niñas y niños puedan ver algo y lo puedan cambiar, que sean conscientes de que la realidad muchas veces se puede cambiar, resulta muy enriquecedor.
Entrevista a los participantes
Mi nombre es Julieth Alejandra Guillen, tengo 18 años y soy de Colombia, vivo en Albacete desde hace 4 años.
Me apunte a este curso porque me pareció muy interesante y una forma de aprender cosas nuevas. Lo positivo que obtuve de este curso fue que aprendí a ser mucho más libre a la hora de hablar, a sentir más lo que hago, conocí diferentes formas de solucionar problemas en los que nos podemos encontrar. Todas las temáticas que hemos hecho estuvieron muy bien aunque yo no me he visto implicada en ninguna en mi vida, la verdad fue que fue una experiencia única.
Me llamo Nataly, tengo 27 años y soy de México, vivo e Gijón desde hace 10 meses.
Me enteré de este curso a través de otro que estaba realizando. Me interesó porque me gusta mucho la cultura, todo tipo de artes y es además una forma de conocer a otras personas, pasar un buen rato y, de alguna forma, entrar en la sociedad.
El curso ha sido increíble, hay mucha diversidad entre los compañeros y hay muy buen rollo. Además de aprender, convivir y conocer otras personas es una buena forma de terapia personal, porque haces un poco el ridículo, estás de mejor ánimo, te ríes de ti… todo eso me gustó mucho.
Fotografía: Ejercicio práctico en el curso de Teatro Fórum de Albacete / ACPP
